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扎根山区默默耕耘三十年
华龙网10月14日15时讯（通讯员 张凯伦）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“三尺讲台，默默耕耘三十年……”如今，他虽然年过半百，却依然扎根在山区学校里，奉献自己毕生的精力，为山区教育发展添砖加瓦，为守护农村孩子指谜寻路……
他，叫郑明汉，今年51岁，武隆县白云乡红旗村村小学教师，从1986年参加工作到现在，先后只在武隆县长坝镇简村村小、武隆县白云乡红旗村小任过教。
近日，当笔者走进武隆县白云乡红旗村小学的时候，他正在给六年级一班的学生上语文科。他似乎没有感触到教室外有陌生人到来……
为梦想 他不怕山区寂寞毅然留下
三十年前，郑明汉还是武隆县师范学校的一名师范生。他常跟别人说，“我从小的梦想就是当一名人民教师，而今我的梦想实现了，也要兑现当初的诺言。”
1986毕业时，他依然选择了条件艰苦的山区——武隆县长坝镇简村村小任教。沿着尘土飞扬、一路颠簸的山路，郑明汉“梦想”的地方到了。然而，带着满心憧憬的他，看到眼前的景象，却不免有些失落。
郑明汉清楚地回忆起，当时长坝镇简村小学教学条件非常艰苦，学校规模不大，几间破旧欲坠的砖瓦教室，几个都快到退休年纪的老前辈，几十个攀爬在树上和拿着小棍子疯狂追逐的“野”孩子，放学后几个同事都回家了，晚上陪伴他的只有时起时落的凄凉的鸟虫声。
理想与现实相差太远了，思想像大海翻腾，郑明汉曾几度彷徨落泪。可当他走上讲台，望着山区孩子们渴望的眼睛，那期待的目光，充满阳光般的微笑，所有的抑郁都被驱散了。于是，他暗下决心，为了山区的孩子，一定要坚持自己的选择，坚持自己的梦想。这一坚持就是三十年。
为学生 他用心鼓励不放弃差生
为了让山区的孩子们多学知识，在平时的教学过程中，郑明汉总是认真备课，细心讲课，批改作业，做好反思小结、阶段总结，经常与“老”教师探讨教法学法、交流体会。由于教学条件落后，没有现成的教学设备，他总是花了很大的精力为孩子们制作教具，力求用心上好每一节课。
在与学生的相处中，郑明汉总是能和学生打成一片，把自己融入到班级中，关心鼓励学生。在课堂中，力求充当一名好教师，在生活中，一直扮演着一名好朋友。所以，他无论是在教学中，还是在日常生活中，都非常受学生喜爱，不少家长的尊敬。
在他当班主任时，六年级一班有个叫王杰(化名)的学生，上课时总是没精打采，注意力不集中，经常有迟到、旷课现象，各科成绩明显下降。通过沟通，郑明汉了解到，由于王杰的父母刚离异，父亲又给他找了个“新妈妈”，他们不但不过问孩子的学习生活等情况，还整天在外玩耍、打牌。
别说父母主动关心他的学习、生活，甚至还将家里的一切事务安排给他，比如：洗衣、做饭、干农活，生活中且有不如意就被父亲责备。感觉失去了母爱，没有家庭的温暖，导致王杰幼小的心灵受到极大的创伤。
通过多次家访，郑明汉耐心做通了王杰父亲思想工作后。对方家长也逐渐配合他的工作。私底下，他也经常与王杰聊天，开导梳理他的思想。并抽课余时间为他补课，还在自己的工资中省出钱来给孩子买学习用具。在他的努力下，该同学各科成绩很快赶了上来。
“我不放弃任何一个学生，只要你去关爱他，给他以信心，就没有差学生。”郑明汉总这样说，也总这样做，他总是千方百计地用爱作阶梯，用情作纽带，教育学生行正确之道，走健康之路，成有用之材。
为教育 他甘为人梯“传、帮、带”
作为武隆县白云乡红旗村小校骨干教师和班级管理及学生工作研究的带头人，郑明汉并不满足于个人的进步与提高。他深刻知道，凭一个人的力量是无法改变白云乡红旗村小学落后的教育现实。
而今，农村山区的教育，需要一大批有梦想、有担当、有作为教师的共同努力、共同成长、共同进步。因此，他总是关心学校新老师的成长。每当学校来了新老师，他总是抽空去听课，帮助新老师分析、探讨在教学过程中遇到的问题，并和他们一起解决问题；每当哪个新班主任遇到难题，他总是主动找上门，出谋划策，找到解决难题的恰当方法。
“郑老师，在生活中，平易近人，热情大方，乐于助人；在工作中，态度严谨负责，任劳任怨，不张扬，不图回报。一年来，多次耐心地指导我，如何做好科学管理学生工作。现在，我终于成为了一名合格的小学教师了。”该校教师刘楠感触地说。
类似于帮助“新老师”在教学管理、方法上不断成长的例子，只是一个小小的缩影而已。在郑明汉毫无保留的经验传授及帮助下，该校许多新老师在教育教学中脱颖而出，成了课程改革和班级管理的“新秀尖兵”。
这不，在2016年上半年武隆县春季小学生期末素质测评结果通报。该校六年级语文、数学教学单科中，取得了全县小学语文教学第二名、数学第三名的好成绩。
“够在农村小学语文、数学教学中取得这样的成绩，我也感到十分欣慰。成绩并不是属于我个人，而是全体教职工共同付出的辛勤汗水。”郑明汉语重心长地说，他将站好“最后一班岗”，继续做好本职工作，直到自己无怨无悔地“退休”那天……
